Олимпиадная физика Олмат x Kimberg School

Как понять, что ребёнок — олимпиадник? Даже если он не отличник Олимпиадника легко представить так: пятёрки по всем предметам, идеальная тетрадь и задачи щёлкает быстрее калькулятора. Но в жизни чаще бывает иначе 🙂 Да, школьная программа тесно связана с олимпиадной. Но оценка показывает только то, насколько ребёнок освоил программу. А в олимпиадах важны и другие вещи Присмотритесь, если ребёнок: 🔵постоянно спрашивает «почему?» и не успокаивается после ответа «так надо» 🔵может долго сидеть над одной сложной задачей и кайфует, когда в итоге получилось 🔵скучает от однотипной «нарешки», зато оживает, когда задача необычная 🔵придумывает свой способ решения — иногда длинный, странный, но логичный 🔵любит спорить, проверять условия и задавать вопросы вроде «а что будет, если…?» Ни один пункт сам по себе не делает ребёнка призёром. Но если вы узнаёте его сразу в нескольких — ему точно стоит дать попробовать олимпиады Не обязательно ждать пятёрок, идеальной базы или «особого таланта». Очень многое развивается уже в процессе подготовки Присоединяйтесь к годовым курсам. Поможем подобрать нужный уровень и постепенно прийти к победам ❤️ ВЫБРАТЬ КУРС MAX | VK

5 стадий решения задачи на олимпиаде Если вы хоть раз писали олимпиаду по физике, наверняка проходили через них все. Иногда — за одну задачу 😅 Отрицание: Опять гроб? Да ну, не может же быть такого… Гнев: КТО придумал эту задачу и зачем он так не любит детей?! Торг: Ну, если доказать, что тут ток не течет… Но как? Может просто написать «заметим что» и прокатит? Депрессия: Всё. Я ничего не знаю. Еще и времени кучу потерял… Принятие: Так, ладно. Рисуем чертеж. Что здесь происходит? Какие законы работают? Что мы вообще можем найти? Есть еще шестая стадия — озарение Когда решение наконец находится, а гордость за то что ты его все-таки нашел взлетает до небес. До следующего «гроба», конечно же 😁 MAX | VK

Частая ошибка начинающих олимпиадников — слишком рано искать ответ Увидели вопрос → вспомнили формулу → начали что-то подставлять Иногда срабатывает. Но чаще приводит в тупик или бесконечные вычисления На олимпиаде редко достаточно просто вспомнить нужную формулу. Сначала нужно разобраться, что вообще происходит в задаче и как это можно описать Вместо вопроса: «Как это посчитать?» Полезнее спросить: «А какие законы здесь вообще работают?» ❓ Сохраняется ли энергия ❓ Где нужен второй закон Ньютона ❓ Есть ли связь между скоростями, силами, импульсом Аккуратно выписываем основные соотношения, связываем их между собой и часто они сами выводят нас к правильной идее Поэтому если нестандартные задачи для вас похожи на гадание по кофейной гуще, задумайтесь: а с какой стороны вы к ним подходите? На Базовом и Продвинутом это одна из основных целей Научиться понимать физику и оперировать реальными законами, а не просто выбирать формулу, которая кажется подходящей Подробности и запись тут 👇 ВЫБРАТЬ КУРС MAX | VK